Inimeseõpetuse tunnis kontrollis 2.-3.klass oma teadmisi Learningapps keskkonnas. Lastele on loodud kontod, sest nii saab õpetaja kõige paremini tehtust tagasisidet.

Õppisime oksiidide nimetusi LearningAppsis. Mänguks vastavusse seadmine. Harjutus oli raske, aga lastele meeldis.

Kasutasime keskkonda learningapps.org kordamiseks. Õpilased tegid innukalt kaasa, saime uusi teadmisi.

Veerandi viimaseks tunniks oli ülesanne koostada LearningAppsis õppematerjal vabalt valitud teemal, võttes aluseks õpiku I osa. Lisaks võis (s.t. oli soovitav ) otsida lisamaterjali ka mujalt allikatest. Tulemuseks olid mõned suurepärased tööd, mis lisaks õpikumaterjali kordamisele laiendasid silmaringi ning andsid süvitsi uusi teadmisi.

Ajaloo õppimiseks suurepärane programm on LearningApps. Põnev, teema läbimõtlemist nõudev on õpilastel ise äppe koostada. Eriti veel kui lisamaterjali otsida.Tuleb tunnistada, et ka õpetaja oli sunnitud mõnda laste koostatud miljonimängu uuesti alustama.

Õppisime kasutama programmi LearningApps. Õpilased tegid oma konto, et ise äppe koostada.See pakkus suurt huvi. Programm on äärmiselt lihtne ja materjali koostamine on  jõukohane ka noorematele. Koduseks tööks jäigi tunnis alustatu lõpetada. Pärast kontrollimist avasin koostatud äpid tervele klassile ning järgmises tunnis oli väga huvitav klassikaaslaste valmistatud ülesandeid lahendada. Eriti tekitasid elevust need, mida sai mitmekesi mängida. Hindasin koostatud tööd.

Lahendasime ristsõna LearningApps keskkonnas. Teemaks loomade elu talvel. Asjad said palju selgemaks.